O medo de não ser aprovado nas provas e até de decepcionar a família ronda os estudantes que encaram a maratona de vestibulares nesta época do ano
Ao concluir o Ensino Médio, adolescentes enfrentam escolhas sobre carreira e futuro, em meio à maratona de vestibulares. Como as famílias podem ajudar a aliviar a tensão, respeitar suas escolhas e oferecer apoio e escuta?
O medo de não conseguir uma vaga na universidade acompanha Jasmim Maria Machado Reys, de 18 anos, e milhões de estudantes brasileiros que encaram uma maratona de vestibulares nesta reta final do ano. Moradora de Arapiraca, em Alagoas, ela concilia o 3º ano do Ensino Médio com um cursinho pré-vestibular e tem um objetivo definido: cursar Direito na Universidade Federal de Alagoas (UFAL), em Maceió. Ela também tem os planos B e C, caso o principal não dê certo.
Embora conte com o apoio dos pais e não sinta deles uma cobrança por resultados, Jasmim reconhece que o mais difícil é administrar a própria expectativa. O receio de não conseguir responder a uma questão das provas ou encontrar um tema de redação para o qual não tenha se preparado alimenta a ansiedade.
A estudante sentiu alívio ao ver o tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano, aplicada no primeiro dia de provas, em 8 de novembro: “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”. “Dei um suspiro e pensei: estou preparada. Estudei muito, não deveria me preocupar, mas há um medo tão grande que nos faz duvidar: será que foi suficiente?”, conta.
Tantas decisões sobre estudos, carreira e futuro exigem que as famílias ouçam e, sobretudo, acolham seus adolescentes. O psicólogo Mário Augusto Almeida destaca que o passo mais importante é que os adultos se abram de verdade para escutar o adolescente, sem interrompê-lo nem julgá-lo com frases do tipo “na minha época era assim”.
Em vez de controlar todos os dias quantas horas o filho estudou ou exigir aprovação na primeira tentativa, o psicólogo recomenda que os pais perguntem como o adolescente está se sentindo e de que forma a família pode ajudá-lo.
“Nenhuma família quer o sofrimento do filho. Acho um crime uma pessoa ter que determinar suas escolhas profissionais aos 16, 17 anos. No decorrer da vida nosso desejo vai mudando e o que a gente achava legal pode deixar de achar”, diz Mário Augusto.
O psicólogo também alerta para o risco de os pais projetarem nos filhos as próprias expectativas e frustrações. “Há barreiras e crenças que acabam cerceando o desejo do adolescente, que muitas vezes deixa de seguir as próprias convicções.”
A neuropsicopedagoga e orientadora parental Gabriela Mazaro faz outro alerta às famílias que atravessam esse período: o resultado de uma prova não define a capacidade nem o futuro de um jovem. Ela reforça que a família precisa ser um espaço de segurança emocional, e não mais uma fonte de cobrança.
“Acolher significa escutar sem minimizar os sentimentos, reconhecer que a insegurança faz parte desse processo e demonstrar que o valor daquele jovem não está condicionado a uma aprovação”, diz Gabriela.
“Não passar no vestibular não significa ser incapaz, assim como ingressar imediatamente na universidade não garante uma carreira bem-sucedida. O mais importante é ajudar o adolescente a compreender o que pode ser aprendido com aquela experiência e quais caminhos estão disponíveis”, complementa.
