“O Boi de mamão foi bem colorido e as músicas bem alegres”, comenta Raul, 8, estudante do terceiro ano, sobre a apresentação no pátio da Escola Municipal João Gonçalves Pinheiro, onde estuda, em Florianópolis (SC). Letícia, 10, estudante do quinto ano, que interpretou a vaqueira na história sobre um boi de estimação que nasce, morre e ressuscita, comemora o fato de sua escola estar “mostrando uma arte tão bonita para os alunos”.

Parte do folclore catarinense, o boi, personagem principal do folguedo do Boi de mamão, ganha vida diante dos olhos das crianças e dos adultos, sempre acompanhado de muita cantoria e dos demais personagens, como o vaqueiro, o veterinário, a cabra, a benzedeira, o urubu, o macaco, o cachorro, o urso da Maricota e a bernunça.

Para a escritora Januária Cristina Alves, autora do livro “Abecedário de personagens do folclore brasileiro”, o boi é uma figura muito forte no folclore, que nos vincula à terra, a alimentos, à força, e nos aproxima da alma humana. “Os olhos do boi são muito cantados em verso e prosa”, diz. E, como “toda criança gosta de uma boa história, devemos nos apropriar dessas histórias folclóricas e fazer com que sejam nossas”, pontua.

Integrar elementos da cultura popular de uma comunidade à prática pedagógica é uma forma de revelar a pluralidade de um país, defende a educadora Inara Moraes. “O Brasil é uma verdadeira festa da palavra, seja cantada, recitada, dançada. Quando os seus folguedos são inseridos na escola, a criança tem a oportunidade, antes de qualquer coisa, de viver a ludicidade e alegria por estar no mundo”, explica.

Momentos brincantes feitos à mão

Além de se apresentar na escola, Letícia ajudou na confecção dos bonecos junto dos oficineiros Paulina Montaldo e Demetrius Sorgon, que trabalham com arte-educação há mais de 15 anos, em uma iniciativa que faz parte do projeto “Oficinas para confecção de brincantes do Boi de mamão”. Sobre a participação das crianças, Paulina reflete: “Toda manifestação cultural traz a essência da comunidade que a pratica. Não faria sentido se não viessem deles essa produção”.

 

Os brincantes do Boi de mamão são construídos pelas crianças, sem muitas intervenções – os oficineiros apenas ajudam a viabilizar as ideias dos pequenos, utilizando uma técnica conhecida como empapelamento escultural, que consiste em uma armação de madeira e bambu coberta com papel e pano.

Sobre a construção dos próprios bonecos, “além de uma integração das crianças e seus pares, há uma integração entre gerações”, acredita a educadora Inara. “Afinal, quando a escola traz o tema para o cotidiano das crianças, isso ressoa nas famílias, com suas memórias afetivas em torno deste brincar”, conclui. Essa ressonância encontra espaço nas lembranças de Ana Cecília Coelho, mãe da Letícia, que passou sua infância em Belém (PA) vivenciando a cultura do boi: “Não tinha os personagens que tem aqui, mas a figura do boi é muito presente em todo Brasil. Cada região com a sua história”, pontua. 

Uma tradição que resiste de geração em geração

Além das escolas, diversos palcos reencenam a história do boi, como praças, creches e asilos, geralmente em datas festivas e festas juninas. Atualmente, 11 grupos de Boi de mamão compõem o Folguedo Folclórico da Ilha de Santa Catarina, vinculados a um conselho municipal. Aos fins de semana, chegam a se apresentar, em uma única tarde, até seis grupos. 

Um deles é o Alivanta Meu Boi, de Ingleses, no litoral de Florianópolis, que surgiu em 1995. Composto por 18 crianças, o grupo se apresenta em locais públicos e em atividades particulares. Sandro Penteado, um dos coordenadores, que cresceu vendo o folclore, conta como as apresentações são empolgantes. “As crianças nos surpreendem com seus sorrisos de alegria ao ver a dança, a encenação de toda história”, conta.

Talis, 10, e Agnes, 6, costumam assistir aos espetáculos do grupo Alivanta Meu Boi, tendo inclusive participado das encenações. “Eu já participei várias vezes: já fiz o vaqueirinho, a cabra e o filhote da bernunça. É muito legal”, declara Talis. A parte preferida de Agnes “é quando tem o bebezinho da bernunça”, diz.

“Olha lá, mestre vaqueiro, escutais o meu cantar
vai buscar dona bernunça e depois o jaraguá
Olêê olêê olêê olêê olá
arreda do caminho que a bernunça quer passar”

Os irmãos Talis e Agnes assistem ao Boi de mamão desde a barriga, garante a mãe, Lesly: “Eles amam a brincadeira, conhecem todo o folclore da ilha de Florianópolis e isso cria naturalmente um sentimento de pertencimento às suas raízes de manezinhos”, conta. 

Esse “pertencimento” é defendido pela escritora Januária, pois “um povo que não conhece suas histórias e tradições, de onde vem e de onde são seus antepassados, realmente é um povo que não se conhece e não sabe quem é”, aponta.

Outro grupo tradicional é a Associação Folclórica Boi de mamão de Jurerê (SC) que, apesar de antigo, tendo sido passado de pai para filho, só foi registrado em 2000. Entre seus 30 componentes, Sérgio Antônio de Souza, conhecido como Marreba, é o responsável pelo grupo. Envolvido com a festa desde criança, ele relembra que antigamente se pedia permissão aos moradores para apresentar o Boi de mamão nos terrenos das casas. “Os participantes adultos ganhavam uma mistura de café e cachaça e, para as crianças, eram oferecidos sucos e lanches”, conta. Sérgio destaca o empenho e a dedicação para manter viva a tradição: “A alegria das crianças é contagiante e é o que nos inspira a lutar até hoje”.

Diante da declaração de Raul que diz não ter “palavras para o que é aquilo. O que os jovens fizeram com materiais recicláveis é muito bonito”, fica evidente a necessidade de resistir e manter viva a tradição. Afinal, como questiona a escritora Januária, “como a gente tem uma riqueza desse tamanho, tão pouco explorada e estudada?”.

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