Brincar é a vida criança e a linguagem da criança. Por meio do brincar que a criança se insere no mundo enquanto sujeito histórico. É o brincar que ajuda no seu desenvolvimento cognitivo, é onde ela se expressa e transmite suas emoções, é também a forma de conseguirmos entender como a criança dialoga com o mundo. Acima de tudo, as crianças aprendem enquanto brincam.

Para ajudar a refletir sobre os inúmeros ganhos que o brincar oferece ao desenvolvimento das crianças, nosso parceiro Mamusca dividiu, para fins puramente didáticos, o desenvolvimento infantil em quatro dimensões: afetiva-emocional, cognitiva, físico-motora e sócio-moral.

Veja a lista de alguns pontos que podem nos ajudar a discriminar melhor o que a criança aprende enquanto brinca no que se refere a cada dimensão.

Confira a lista

Em relação à dimensão afetiva-emocional

• Expressar seus sentimentos e suas emoções;
• Representar o modo como está enxergando o mundo;
• dar sentido e significado ao que está vivenciando no mundo;
• Imaginar e criar;
• A fantasiar e ter mais criatividade;

Em relação à dimensão cognitiva

• Organizar seu pensamento;
• A desenvolver sua atenção e concentração;
• A raciocinar de forma lógica e organizada;
• Novos vocabulários;
• Novas histórias e aprimora seu repertório oral.

Em relação à dimensão físico-motora

• A conhecer e cuidar de seu corpo;
• A conhecer os limites e potencialidades do seu corpo;
• A buscar equilíbrio e a ter prudência nos movimentos;
• A aprimorar os movimentos refinados.

Em relação à dimensão sócio-moral

• Respeitar os outros e a si mesma;
• A cooperar;
• A ser generoso e a dividir quando necessário;
• A lidar com frustrações;
• A negociar;
• A ouvir e construir sentimento de empatia.

Sempre lembrando que tudo acontece simultaneamente enquanto a criança brinca. Por isso que somente brincando que a criança se desenvolve plenamente.