Uma sala de aula da escola rural Lo de Mejía II, em San Juan Sacatepéquez, na Guatemala, foi transformada em museu. Nela, os alunos são incentivados a aprender pela experimentação. Objetos que as crianças da comunidade dificilmente teriam acesso, como pedras preciosas, antiguidades, réplica do sistema solar e moedas antigas, são usados para despertar curiosidade e gosto por conhecimento nelas. Essa é uma das 360 experiências de práticas educacionais que estão no mapa coletivo da educação alternativa Reevo criado pela ONG Redes de Pares.
Sua intenção é colocar em contato organizações, escolas e pessoas interessadas na transformação da educação. O nível de informação disponível sobre cada iniciativa é diferente, mas a maioria tem em sua ficha uma descrição das práticas e suas origens, o contexto do lugar onde estão instaladas, se são lucrativas ou não, se são reconhecidas oficialmente e que nível escolar atendem. Como é um mapa colaborativo, as informações sobre essas práticas educacionais aparecem em diferentes línguas.
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